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Das ist ein Projekt von und für SchülerInnen. Es bietet Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, das Klima an ihrer Schule aktiv mit zu gestalten, in dem sie sich bewusst gegen jede Form von Diskriminierung, Mobbing und Gewalt einsetzen. Es ist das größte Schulnetzwerk in Deutschland. Ihm gehören über 700 Schulen an, die von rund 500.000 SchülerInnen besucht werden (Stand: April 2010).

Wie wird man eine Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage?

Jede Schule kann den Titel erwerben, wenn sie folgende Voraussetzungen erfüllt: Mindestens 70 Prozent aller Menschen, die in einer Schule lernen und lehren (SchülerInnen, LehrerInnen und technisches Personal) verpflichten sich mit ihrer Unterschrift, sich künftig gegen jede Form von Diskriminierung an ihrer Schule aktiv einzusetzen, bei Konflikten einzugreifen und regelmäßig Projekttage zum Thema durchzuführen.

Was bedeutet der Titel genau?

Der Titel ist kein Preis und keine Auszeichnung für bereits geleistete Arbeit, sondern ist eine Selbstverpflichtung für die Gegenwart und die Zukunft.  Eine Schule, den Titel trägt, ist Teil eines Netzwerkes, das sagt: Wir übernehmen Verantwortung für das Klima an unserer Schule und unser Umfeld.

Geht es nur um Rassismus?

Nein. Wir beschäftigen uns gleichermaßen mit Diskriminierung aufgrund der Religion, der sozialen Herkunft, des Geschlechts, körperlicher Merkmale, der politischen Weltanschauung und der sexuellen Orientierung. Darüber hinaus wenden wir uns gegen alle totalitären und Demokratiegefährdenden Ideologien.

Diese und weitere Informationen findet man unter: www.schule-ohne-rassismus.org

Heute Morgen sind Kerem und Max zu der Theatergruppe gegangen, um sie zu interviewen. Im Interview beantwortete uns die Gruppe folgende Fragen: die Größe der Theatergruppe, den Bezug zu dem Projekt „Schule ohne Rassismus“ und ob der Lehrer im Theaterbereich schon Erfahrung hat. In der Theatergruppe sind  zehn Teilnehmer, die in einem kleinen Kurzfilm zu den Themen Gewalt, Respekt und Gleichbehandlung von Frauen und Männern mitspielen. Der Lehrer arbeitet als Schauspieler und Autor in dem Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und macht mehrmals im Jahr an verschieden Schulen mit Jugendlichen zusammen Projekte.

Die Film-Gruppe hat acht Mitglieder, die aus den Klassen QLF4a, QLF1a, QLF3c und QL2 sind. Stefan, der Leiter der Film-Gruppe, zeigt den Schülern wie man professionell dreht. Sie drehen Szenen mit der Theater-Gruppe, der Gesangs-Gruppe und anderen Gruppen zusammen. Ihr Film heißt „Breitfilmriss“, den sie am Freitag präsentieren werden. Der Film ist ein Antigewaltsbeitrag. Er zeigt, wie man Konflikte löst und gewaltfrei miteinander umgeht. Statt sich zu schlagen, lösen sie ihre Streitigkeiten mit dem Spiel „Schnick, Schnack, Schnuck“.

Ich habe einen Auftrag „Reporter decken auf “ (Codewort „Ein Bär ist los“) bekommen. Wisst Ihr, dass es noch einen Bären an unserer Schule gibt? Im Treppenhaus im 2.Stock ist ein Bär mit einem wunderschönen Muster, bestehend aus Fahnen. Ich habe ein paar Lehrer über den Bären befragt. Der Bär wurde von Frau Uhlemann und Herrn Bender in der letzten Projektwoche 2009/ 2010 erstellt. Jede Fahne präsentiert eine Nation, die an der Schule vorhanden ist. Der Bär ist aus einem speziellen Holz hergestellt. Es sind 54 Fahnen auf dem Bären.

Wir befragten Amac aus der Klasse QLF4a, Viktoria und Christina aus der Klasse QLF4b, was sie in dieser Woche alles erlebt haben. Er erzählte, dass sie am Montag bei einer Ausstellung von Rassentrennungen der Menschheit waren. Am Dienstag waren sie im Jüdischen Museum, was ihnen sehr gefallen hat. Weiterhin berichtete er uns, dass sie am Mittwoch die Plakate für das Projekt „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ vorbereiten werden und sie am Freitag vorstellen wollen. Am Donnerstag werden sie einen Besuch von Fadi Saad bekommen, der über seine Lebensgeschichte in seiner Jugend erzählen wird, wie er auf die schiefe Bahn geraten ist. Er wuchs mit seinen Brüdern im Soldiner Kiez auf und war Mitglied bei der Gang „Araber Boy’s 21“. Nach einem Aufenthalt in einem Arrest wollte er sein Leben ändern. Er beendete seinen erweiterten Hauptschulabschluss und versuchte sich als Bürokaufmann selbstständig zu machen. Nach einiger Zeit hörte jemand seine Lebensgeschichte und sagte ihm, dass er ein Buch darüber schreiben sollte.

Die Tanz-Gruppe hat 10 Mitglieder. Morgens fangen sie an, sich 40 Minuten aufzuwärmen, um mögliche Verletzungen zu vermeiden, wobei sie ihr Lieblingslied „Guten Morgen“ aus einem Musical hören. Beim Proben tanzen sie Hip-Hop, Jazz, Breakdance und vieles mehr. Sie nennen ihren Tanzstil  „Zeitgenössischer Bühnentanz“ mit der Musikrichtung „Elektro“ und „Film Musik“.  Auf die Frage, welchen Bezug hat das Tanzen zum Projekt „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ hat, antworteten sie, dass es um Begriffe wie Vertrauen, Ehre, Toleranz, Liebe, Zuneigung, Zuverlässigkeit und vieles mehr geht. Am Freitag wollen sie auf der Bühne etwas Überraschendes vorstellen und dabei nicht aufgeregt sein.

Am Fußballturnier ging es um faires Fußballspiel wobei die Klassen die Länder präsentierten, die bei der Fußball-WM mitspielen. Insgesamt gibt es 9 Mannschaften. Die ersten beiden Gewinnner vom Dienstag und Donnerstag spielen am Freitag um den 1.,2. und den 3. Platz.

Die teilnehmenden Fußballmannschaften:

Unser erster Auftrag war die Gesangs-Gruppe zu interviewen. Wir haben festgestellt, dass sie unter getrennten Gruppen arbeiten. Sie haben Wörter an einer Tafel gesammelt mit Begriffen über die Schule. Daraus wollen sie einen Text komponieren auf dem Beat von Peter Fox und das auch am Freitag vorführen.

Die Rap-Gruppe ist noch in der Kreativenphase und textet.

Wir interviewten Umut, dessen Künstlername „Kara Kilic“ ist. Er rappt Liebes- und Gangsterlieder, die er gerade noch produziert, mit seinem Partner „Deko“.

Hallo, ich bin der Kerem. Ich bin 16 Jahre alt und gehe auf die Loschmidt-Oberschule in die Klasse QLF1a. Meine Lieblingsfächer sind Mathematik, Deutsch, Fachpraxis (Metall). Nach der Schule möchte ich eine Ausbildung im KFZ-Bereich machen.

Hallo, ich bin Max und 17 Jahre alt. Zur Zeit besuche ich die Loschmidt Oberschule und gehe in die Klasse QL2. Meine Lieblingsfächer sind Mathe, Fachpraxis(Elektro) und Fachzeichnen. In meinem Berufswunsch bin ich noch ziemlich offen, deswegen würde es jetzt zu viel Platz wegnehmen, wenn ich jeden Beruf aufzählen würde, den ich mir vorstellen könnte. Aber auf jeden Fall soll es in die Richtung Handwerk gehen. Meine Hobbys sind Sport (Boxen, Basketball, Fahrrad fahren) und zur Zeit mein Führerschein. Wenn mir noch etwas einfällt, werde ich mein Artikel erweitern.

Hallo, ich bin der Kerim, bin 18 Jahre alt und gehe auf die Loschmidt-Schule in die Klasse QL2. Mein Lieblingsfächer sind Mathematik, Fachpraxis (Elektro), Technisches Zeichnen, Technische Kommunikation und Englisch. Meine Hobbys sind Sport (Kampfsport), Fahrrad fahren, TV schauen “ Two and a half man“ und Internet. Mein Berufswünsche sind IT-Systemelektroniker und Elektroniker für Luftfahrttechnik. peace….

Hallo, wir sind Max, Kerem, Kerim und Herr Kemlitz. Wir sind die Projektgruppe „Internet-Tagebuch“ zur Projektwoche „Schule ohne Rassismus“ an der Loschmidt-Oberschule. Wir berichten, was in dieser Woche so passiert. Viel Spaß beim Lesen!